Reflexión Individual sobre Educación y Sociedad (Asignatura)

Qué es lo que te parece más interesante del programa de Educación y Sociedad?, ¿por qué lo dices?

Dentro del programa de Educación y Sociedad, lo que más me ha llamado la atención, es el apartado I dentro de los módulos de contenido; titulado como “Relaciones Contexto-Escuela: Tecnología, Educación y Sociedad.

Lo he considerado como tal, porque considero que a día de hoy, la sociedad en que nos movemos está basada en el mundo de las comunicaciones, y es por ello que gracias a la educación todos los niños/as que acuden a las aulas cuentan con la suerte de poder adquirir destrezas en este campo (independientemente de cuál sea el poder adquisitivo de sus familias para después, poder aumentar estas destrezas fuera de las aulas), que el día de mañana ajeno a la profesión que ejerzas, te servirá de gran ayuda para desenvolverte entre la sociedad.

• ¿Qué actitudes personales tienes ante esta asignatura? 

- Estoy muy ilusionado ante una asignatura que no solo nos aportará conocimientos para el desarrollo de nuestra futura labor docente, sino también para poder desempeñar labores en nuestra vida cotidiana.

- Creo que será una asignatura muy dinámica, puesto que no solo trabajaremos en grupo, sino que tenemos la oportunidad de hacerlo mediante equipos informáticos.

• ¿Qué necesidades actuales tienes ante el aprendizaje inicial de esta materia? 

- Conocer ampliamente las herramientas de trabajo.

- Estar en contacto con el profesor y los compañeros del grupo.

• ¿Qué dificultades de comienzo? 

- Considero que no se nos ha inculcado un correcto uso del Campus Virtual, por lo que deberemos aprender rápidamente a utilizar todas las herramientas que éste nos presta, para poder desenvolvernos con mayor facilidad en la asignatura.

- También opino que hemos de adquirir un mayor conocimiento a cerca de Foros y otros recursos de los que disponemos.

• ¿Tienes alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta asignatura para el curso?. Explícala y da las razones de por qué.

Pienso que podíamos llevar a cabo el desarrollo de alguna sesión e incluso de alguna esporádica tutoría, a través de una videoconferencia; ya que considero que es una opción muy a tener en cuenta para mantener una comunicación profesor-alumnos a cualquier momento y desde cualquier lugar.

Para finalizar, personalmente creo que se han cumplido los objetivos propuestos en la iniciación de la asignatura, hemos realizado videoconferencias por skype, blog personal, temas de equipo, trabajos grupales, aprendizaje de nuevos programas (slideshare...), prácticas individuales y grupales relacionadas con Sociología y Pedagogía, uso del Campus Virtual, foros... en definitiva una cantidad de nuevos conceptos, ideas y aportaciones las cuales no servirán de gran ayuda para nuestra futura labor como docentes.