En el siguiente vídeo se muestran diferentes situaciones sobre nuestro uso cotidiano con Internet, las Nuevas Tecnologías y las consecuencias a las que puede llevarnos el mal uso de ellas y de la cámara webcam.
viernes, 31 de mayo de 2013
Claves para navegar con seguridad por Internet
1. No dar datos personales.
2. Utilizar más de una dirección de e-mail.
3. Rechazar los ficheros inesperados.
4. No dar con facilidad la dirección de e-mail.
5. Mantener tu clave en secreto.
6. Si te molestan, pedir ayuda.
7. No te creas los chollos y los regalos.
8. Confía siempre en tus padres.
9. Alguién desconocido no es tu amigo o amiga.
10. No te cites por primera vez con alguién a solas.
El ordenador en el aula
El uso del ordenador
en el aula de Educación Primaria refuerza, complementa
o amplía los temas trabajados en las diferentes áreas. Resulta una herramienta muy atractiva para los niños / as.
Permite a los maestros la posibilidad de
observar a menudo con sorpresa, la facilidad con que aprenden a hacerlo
funcionar: primero cogen traza moviendo el ratón (aprendiendo a coordinar la vista con la mano) y captan como moverse dentro de un programa
concreto. Tardan poco tiempo en saber cómo poner por sí solos en funcionamiento
el ordenador y encontrar aquello que buscan.
Para facilitar la autonomía de los
niños/as resulta muy útil organizar bien la ventana del escritorio de forma que
puedan pulsar sobre los iconos que les permitirán acceder al inicio de un
programa (Word, Kid Pix, Paint,...), a una actividad concreta (paquetes de
actividades multimedia del programa Clic,...), o a algunas de las páginas de
Internet que hayamos escogido.
Por ser un instrumento lúdico, en estas
edades los niños/as no saben distinguir si están jugando o trabajando con el
ordenador. Jueguen o trabajen, lo que sí es cierto es que aprenden y en las escuelas disponen cada vez de
más programas y aplicaciones pedagógicas de alta calidad para ofrecerles.
También en casa los niños/as deberían
hacer un uso positivo del ordenador: juegos divertidos, pero
no violentos (Pingu, Pipo...), dando a conocer direcciones de Internet o CD-ROM
que sean educativos.
La organización del aula permite ir
compaginando las diferentes maneras de acceder al rincón del ordenador:
de manera individual, por parejas o en grupo. Individualmente refuerzan su
autonomía, por parejas comparten conocimientos y deben ponerse de acuerdo para
alternar el uso del teclado o del ratón, colectivamente podemos leer, mirar y
comentar entre todos un tema que nos interese mucho.
Como aspecto deseable, estaría bien que
cada niño tuviera un pendrive personal donde pudiera guardar y enseñar en casa
los trabajos colectivos o individuales que vayamos realizando.
Los niños enseñan a los abuelos cómo usar las Nuevas Tecnologías
Con este nuevo vídeo podemos ver cómo los niños, nietos enseñan a sus abuelos cómo hacer uso de las Nuevas Tecnologías (portátil, móvil, cámara digital, mp4).
Nuevas Tecnologías en la Educación
En este vídeo podemos ver
como las TICs se han convertido no solo en un instrumento de utilización y
apoyo para los alumnos y las aulas, sino también para nosotros los docentes,
con sus inevitables ventajas e inconvenientes.
La Sociedad del Conocimiento, Educación y Tecnología
A través del siguiente vídeo, podemos apreciar los grandes avances que la sociedad ha experimentado a lo largo del tiempo; los cuales no han pasado desapercibidos en el ámbito de la Educación, y es por ello que las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs), están aportando una nueva concepción a la hora de entender la Educación actual.
jueves, 16 de mayo de 2013
Suscribirse a:
Entradas (Atom)